Schematherapie bei Kindern und Jugendlichen und ihren Eltern (CA Schema Therapy)

Die Kinder- und Jugendlichen-Schematherapie (KJ-ST) ist eine speziell für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien entwickelte Weiterentwicklung der Schematherapie nach Jeffrey Young. Sie verbindet schematherapeutische Konzepte mit entwicklungspsychologischen Erkenntnissen und altersgerechten therapeutischen Interventionen. Sie wird heute bei einer Vielzahl psychischer Störungen und Belastungen eingesetzt, beispielsweise bei Angststörungen, Depressionen, Verhaltensauffälligkeiten, Zwangsstörungen, Traumafolgestörungen, Essstörungen sowie bei komplexen Beziehungs- und Selbstwertproblemen.

Die Vermittlung schematherapeutischer Konzepte erfolgt altersgerecht und kreativ. Zum Einsatz kommen unter anderem Moduszeichnungen, Hand- und Fingerpuppen, Symbolfiguren, Tiermetaphern, Moduskarten, Rollenspiele, Stuhldialoge, Geschichten, imaginative Techniken sowie spielerische und kreative Übungen. Diese Techniken ermöglichen einen direkten Zugang zu Emotionen und Bedürfnissen und erleichtern Kindern und Jugendlichen das Verstehen ihrer inneren Welt.

Ein besonderes Merkmal der Kinder- und Jugendlichen-Schematherapie ist die enge Einbeziehung der Eltern. Gemeinsam werden familiäre Interaktionsmuster betrachtet, hilfreiche Erziehungsstrategien entwickelt und Möglichkeiten erarbeitet, die emotionalen Bedürfnisse des Kindes besser zu erkennen und zu unterstützen. Dadurch können Veränderungen nicht nur beim Kind, sondern auch im familiären Umfeld gefördert werden.

Neben Einführungskursen an verschiedenen Instituten werden regelmäßige Curricula in Kinder- und Jugendlichen-Schematherapie unter anderem am IST Hamburg, IST Köln, IST Rhein-Main und IST München online und in Präsenz angeboten.

 

Ausgewählte Literatur:

  • Dresbach, E. (2023). Therapie-Basics. Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
  • Dresbach, E. (2021). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen 75 Therapiekarten. Weinheim: Beltz.
  • Graaf, P. Hampel, J. & Zarbock, G. (2021). Therapie-Tools. Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
  • Graaf, P. (2026). Schematherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern. Kartenset mit 56 Bildkarten. 2. Aufl. Weinheim: Beltz.
  • Graaf, P. (2026). Mit Bedürfnissen, Gefühlen und Modi arbeiten. Kartenset mit 56 Bildkarten. 2. Aufl. Weinheim: Beltz.
  • Loose, C. Graaf, P. & Zarbock, G. (Hrsg.) (2024). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. 2. Aufl. Weinheim: Beltz.
  • Loose, C. & Graaf, P. (2014). Schematherapie mit Kindern. Beltz Video-Learning. Weinheim: Beltz.
  • Loose, C., Graaf, P. & Zarbock, G. (Hrsg.) (2015). Störungsspezifische Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
  • Loose, C. & Loose, A (2026). Immer dasselbe Theater! Problematische Erziehungsmuster schematherapeutisch auflösen. Weinheim: Beltz.